Много, много дней подряд летом и зимой.
Мы приходим в детский сад, в детский сад родной.
Мы рано просыпаемся, опаздывать нельзя,
В саду нас дожидаются игрушки и друзья!
Здесь нас учат одеваться, умываться.
И шнурки завязывать и стихи рассказывать.
В период пандемии образовательная деятельность детьми в группе №6 «Матрешки», которые уже подросли и стали средней группой с 4 до 5 лет, началась в 50% составе детей.
Но в любом случае, новый учебный год в детском саду начался с веселого праздника. Дети должны понимать, что их ждут интересные занятия и игры. Но, уже через неделю, группа начала работать в 100% составе детей. После долгой разлуки в период пандемии, отдыха и путешествий с родителями, после летних развлечений дети вновь встречаются со своими друзьями и со своими воспитателями. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы.
«Начало учебного года» – удивительный и прекрасный праздник. Ребенок должен ходить в сад с удовольствием. Для того чтобы новый учебный год в детском саду начался спокойно и плавно в первую очередь еще летом необходимо вместе приучаться к режиму. Для любого ребенка особенно тяжело привыкнуть рано вставать и ложиться в обед спать в отведенное на это время. Для любого ребенка новый учебный год в детском саду — это своего рода испытание. Ему приходится учиться быть самостоятельным, общаться в коллективе, заниматься и так далее. Начало учебного года в группе началось с рассказов как, я провел лето и с детского творчества «вот и лето прошло». Для всестороннего развития ребенка в группе проводятся систематически в игровой форме такие занятия как:
Развитие речи, активное пополнение словарного запаса;
Познавательно – исследовательская деятельность детей.
Физическое развитие, двигательная деятельность детей, гимнастика; Мелкая моторика рук и пальцев;
Творческое развитие; изобразительная деятельность детей. Лепка, рисование, аппликация.
ФЭМП — Основы математики, развитие абстрактного мышления; Закрепление и усовершенствование чувств.
Музыкальное занятие – музыкальная деятельности детей.
В таком возрасте ребенок по-прежнему не может концентрировать внимание подолгу на одном предмете. Поэтому занятия с детьми проходит не больше чем по 10-15 минут. И чередуется: с подвижными игры, физ. минутки, пальчиковые игры, (прочтение сказок, разговоры).
