Наставничество — отношения, в которых опытный или более сведущий человек помогает менее опытному или менее сведущему усвоить определенные компетенции.

Целью наставничества в МАДОУ «Детский сад «Теремок» является оказание помощи молодым воспитателями в их профессиональном становлении, а также реализация идеи социально-педагогического партнерства.

Под развитием мы подразумеваем все процессы, способствующие полному раскрытию потенциала молодых педагогов. Основными элементами системы развития молодых педагогов являются приобретение опыта, обучение и наставничество.

В детском саду «Теремок» наставничество давно стало традицией в рамках реализации проекта сопровождения молодых педагогов.

В пятницу 25 октября 2019 года, для молодых педагогов было показано открытое занятия, организация образовательного процесса с использованием технологии программы непрерывного образования «Сообщество» по модели 3–х вопросов. Занятие проходило в группе №6, возраст детей с 3 – 4 лет воспитатель, Храмцова Яна Владимировна. Яной Владимировной было показано занятие, где дети   работали в центрах активности, которые были сделаны из интересов детей и их потребностей. Так же было показано добровольное присоединение детей к деятельности (право выбора, распределение по центрам…). Свободное перемещение и общение детей (соответствующая организация рабочего пространства).

Успешный процесс наставничества молодых педагогов в МАДОУ «Детский сад «Теремок», формирует будущих педагогов, укрепляет у них желание остаться в педагогической профессии и продолжить дело наставничества, что позволяет взращивать педагогические кадры. Отметим и то, что методологические основания ФГОС второго поколения обусловили изменение форм взаимодействия основных субъектов образовательного процесса, и это делает актуальным внедрение механизмов педагогического наставничества для обеспечения достижения детьми новых образовательных результатов.

информацию подготовили ст.воспитатель Гафурьянова Ю.В., воспитатели группы №6 Храмцова Я.В., Анкудинова С.М.